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Informatique - Pédagogie
Un site web pour améliorer la compréhension écrite des enfants péruviens

http://www.bulletins-electroniques.com/actualites/58858.htm

La Fondation "BBVA Banco Continental" vient de créer un portail internet (http://www.leer.pe) destiné à promouvoir la lecture auprès des enfants péruviens, tout en donnant des conseils pratiques aux parents et aux enseignants pour encourager la lecture auprès des plus jeunes. Ce programme, baptisé "Leer es estar adelante" ("Lire c'est être en avant"), vise à améliorer la compréhension écrite, et concerne les enfants de 5 régions du pays : Arequipa, Ayacucho, Lima, Loreto et Piura. Il se focalise sur trois axes : une aide matérielle, par des livres adaptés à l'école ou à la région où se trouvent les élèves ; une formation qui prépare les enseignants à encourager leurs élèves ; et une aide méthodologique qui implique les différentes communautés concernées.

Le Ministère de l'Education et les gouvernements locaux apportent leur soutien au programme. De plus, grâce à la collaboration du Centre Régional pour la Promotion du Livre en Amérique Latine et aux Caraïbes (CERLALC), un accord a été signé entre l'UNESCO et la Fondation "BBVA Banco Continental", afin d'organiser et d'échanger des expériences pédagogiques et les meilleures pratiques de promotion de lecture dans la région.

D'après le rapport de 2003 du Programme International pour l'Education des Etudiants (PISA) intitulé "Compétences pour le monde de demain", huit étudiants péruviens sur dix ne comprennent pas ce qu'ils lisent. Depuis l'an 2000, ce programme de l'Organisation de Coopération et de Développement Economiques (OCDE) évalue la compréhension écrite des élèves de 15 ans. Dans cette même édition, réalisée auprès de 43 pays dont 15 non-membres de l'OCDE, le Pérou arrive en dernière position.

Selon Carlo Reyes, directeur de la Fondation, ce nouveau site interactif porte ses fruits : "alors que seulement 20 pour cent (de ses utilisateurs) comprenaient ce qu'ils lisaient, ils sont maintenant 60% à comprendre les textes". Luzmery Garciamilla, institutrice dans l'une des écoles où le programme est implanté, établit ce même constat : "Ils sont tous motivés et cherchent même leurs propres méthodes afin de mieux comprendre ce qu'ils lisent".

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- Site du programme "Lire c'est être en avant" : http://www.leer.pe/
- Site du Programme International pour l'Education des Etudiants (PISA) : http://redirectix.bulletins-electroniques.com/c3i5O

Code brève
ADIT : 58858

http://actualidad.terra.es/articulo/html2/av23163898.htm

Service de Coopération et d'Action Culturelle - Lima

BE Pérou numéro 2 (4/05/2009) - Ambassade de France au Pérou / ADIT - http://www.bulletins-electroniques.com/actualites/58858.htm