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Sciences humaines
Séminaire sur "les enfants et la nature" à la Maison de la culture de Stockholm

http://www.bulletins-electroniques.com/actualites/60917.htm

L'institut des études du futur (Institutet för Framtidsstudier) de Stockholm a organisé le 13 octobre 2009 un séminaire présentant l'état de la recherche scientifique sur les relations entre les enfants et la nature à la Maison de la culture de Stockholm (Kulturhuset). Ce séminaire s'inscrit dans le cadre du cycle mensuel de conférences (framtidsfokus) organisé par l'institut des études du futur. Il avait une optique pluridisciplinaire en croisant le point de vue de pédagogues, d'ethnologues, d'historiens et de spécialistes des sciences de l'éducation.

Mme Gunilla Halldén, du centre de recherches "Tema Barn" de l'université de Linköping, a fait une communication sur les représentations enfantines de la nature avant que Klas Sandell, du département de géographie et du tourisme de l'université de Karlstad, n'enchaîne sur "la nature comme pédagogue". Eva Anggård, du département de pédagogie de l'université de Stockholm, a présenté les avantages du bois comme aire de jeux idéale pour l'épanouissement des enfants tandis que l'ethnologue Ella Johansson, du centre multiculturel de Botkyrka (banlieue sud), a évoqué les différentes manières d'envisager la natation selon la provenance culturelle. Anne-Li Lindgren, du centre "Tema Barn" de l'université de Linköping, a dressé un panorama historique de l'utilisation du film sur la nature en Suède auprès des jeunes publics.

Le séminaire a révélé une polysémie du terme nature (nature comme activité de plein air, nature comme environnement ou nature comme encyclopédie végétale et animale) et a permis de faire le point sur l'évolution de l'éducation à l'environnement dans les manuels scolaires.

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Christophe PREMAT; Christophe.PREMAT@diplomatie.gouv.fr

BE Suède numéro 8 (26/10/2009) - Ambassade de France en Suède / ADIT - http://www.bulletins-electroniques.com/actualites/60917.htm