>> Sommaire

Enseignement supérieur
Zoom sur la mobilité étudiante norvégienne

http://www.bulletins-electroniques.com/actualites/61486.htm

La Norvège est de plus en plus attractive pour les étudiants étrangers. En effet, selon le dernier rapport de l'OCDE "Education at a glance 2009", il y a eu une augmentation de 120% du nombre d'étudiants étrangers en Norvège depuis 2000. En 2008, 14.000 étudiants étrangers de plus de 180 nationalités différentes étaient présents en Norvège. Ce rapport, se basant sur des données de 2007, montre que la part d'étudiants étrangers passe de 3,2% de la population étudiante totale en 2000 à 7,3% aujourd'hui. Ces étudiants étrangers se répartissent principalement dans les domaines des sciences sociales, commerce et droit (33,6% des étudiants étrangers), des lettres, sciences humaines et arts (16,9%) et des sciences (15%).

Le nombre de Français venant étudier en Norvège est en augmentation (407 en 2008-2009), plaçant la France au 5ème rang des nations d'origine des étudiants étrangers en Norvège (après l'Allemagne, la Russie, la Chine et la Suède).

Dans l'autre sens, le nombre de Norvégiens partant faire une partie de leurs études à l'étranger est en hausse cette année (18525 en 2007-2008 contre 21629 en 2008-2009, soit environ 10% des étudiants norvégiens). Mais l'évolution n'est pas la même suivant les pays. Le nombre de Norvégiens en France est ainsi en baisse ces dernières années. En particulier en ce qui concerne les inscriptions dans des formations avec obtention de diplôme (avec 201 étudiants norvégiens inscrits en 2008-2009, la France est la 12ème destination dans ce cas-là), moins en ce qui concerne les séjours dans le cadre d'échange, comme par exemple le programme Erasmus (la France est la 6ème destination, avec un nombre d'étudiants en hausse cette année : 275 en 2008-2009 contre 250 en 2007-2008). Ces chiffres sont assez proches de ceux concernant l'Allemagne. Les disciplines choisies par les étudiants norvégiens en France sont dans l'ordre : les sciences humaines, les sciences sociales/économie puis les sciences exactes et de l'ingénieur.

L'attractivité de la Norvège peut en partie s'expliquer par l'importance croissante de l'enseignement délivré en anglais dans les différentes universités norvégiennes, principalement au niveau master. Une récente étude réalisée par Nifu-Step à la demande du conseil des langues (Språkrådet) indique qu'actuellement 27% des étudiants de master suivent des formations délivrées en Anglais (dont 85% d'étudiants norvégiens). Mais cela n'explique pas entièrement l'augmentation des étudiants étrangers puisque, selon la même étude, la moitié d'entre eux étudient en Norvégiens.

En dehors du fait que cela permet d'attirer des étudiants étrangers vers la Norvège, la place croissante de l'anglais à l'université, à tout niveau et pas uniquement pour les étrangers, fait débat au sein de la société norvégienne. Pour Sylfest Lomheim, directeur au Conseil des langues, c'est une évolution qui est dangereuse pour l'avenir de la langue norvégienne. Pour lui, une nation se doit de conserver un vocabulaire technique dans sa langue. Il craint également que cette généralisation des cours en anglais nuise à la qualité de l'enseignement pour les étudiants norvégiens, dans une langue qui ne leur est pas maternelle.

>> Suivant

<< Précédent



Version imprimable >>

Transmettre cette info par email >>

Recommander ce site à un collègue / ami >>



S'abonner au
BE Norvège >>



FAQ / foire aux questions >>

Conditions d'utilisation >>

Code brève
ADIT : 61486

- http://www.oecd.org/dataoecd/43/6/43638618.pdf (rapport 2009 de l'OCDE en français)
- http://www.sprakrad.no/ (en norvégien)

Anne-Cécile Boulay, Ambassade de France en Norvège, acboulay@france.no (avec la collaboration d'Annick Le Gal, Ambassade de France en Norvège)

BE Norvège numéro 90 (9/12/2009) - Ambassade de France en Norvège / ADIT - http://www.bulletins-electroniques.com/actualites/61486.htm