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Sciences humaines
Séminaire de neurolinguistique à l'Université de Stockholm

http://www.bulletins-electroniques.com/actualites/61641.htm

Michel Paradis, professeur émérite en neurolinguistique de l'Université McGill de Montréal, a animé le 2 décembre dernier à l'Université de Stockholm un séminaire portant sur le rôle de la mémoire procédurale et déclarative dans l'acquisition et l'apprentissage des langues. Cette intervention se situait dans le cadre de la série de conférences portant sur la recherche en langues secondes.

L'acquisition et l'apprentissage sont de nature différente : il n'existe pas d'interface possible entre la compétence linguistique implicite et la connaissance métalinguistique qui sont soutenues par différents types de systèmes mémoriels. La contribution de la mémoire procédurale et déclarative à l'acquisition, le travail et les déperditions au sein de l'apprentissage ne peut être ignorée. Chaque tâche langagière est accomplie de manière procédurale ou déclarative selon les circonstances pathologiques, pragmatiques et physiologiques. Les implications pour l'étude des images neuronales, les études psycholinguistiques et les études cliniques ont été abordées. Une conséquence méthodologique importante pour la latéralité, les images neuronales et les autres études expérimentales a été de démontrer que les simples mots ne peuvent être utilisés comme des stimuli.

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BE Suède numéro 10 (18/12/2009) - Ambassade de France en Suède / ADIT - http://www.bulletins-electroniques.com/actualites/61641.htm